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Banca externa acompanha pitch da disciplina Desafio do Empreendedorismo

Publicado em 29/06/2024

Escrito por: Bárbara Born

Nesta disciplina, os estudantes se reúnem em grupos e criam startups durante o semestre

Na noite de quinta-feira (27), alunos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Psicologia, Direito, Engenharia Civil, Elétrica, Mecânica e de Produção da Atitus Educação participaram de um pitch promovido pela disciplina Desafio do Empreendedorismo, ministrada pelo professor Lauro André Ribeiro. Uma banca externa formada pelo sócio e consultor da Aport, Alessandro Becker, e pelo coordenador de Projetos na Compass.UOL, Gláuber Signori, avaliou as apresentações.

Nesta disciplina, os estudantes se reúnem em grupos e criam startups durante o semestre. Ao final, eles participam de um pitch de cinco minutos abordando sobre a solução que elaboraram nas aulas, apresentando o modelo de negócio escolhido e seus principais indicadores. Após a apresentação, a banca fornece um feedback sobre os projetos.

O objetivo da atividade é proporcionar aos alunos uma experiência prática de empreendedorismo, desde a concepção da ideia até a elaboração de um plano de negócios. A avaliação da banca externa visa aprimorar as propostas e prepará-los para desafios reais do mercado.

Disciplinas de Desafios

A Disciplina do Empreendedorismo faz parte das Disciplinas de Desafios que estão presentes no currículo de todos os nossos cursos de graduação da Atitus Educação. Seu objetivo é desenvolver competências exigidas pelo mercado de trabalho atualmente, como comunicação, inteligência emocional, liderança, empreendedorismo, trabalho em equipe e conhecimento tecnológico, entre outras.

Ao estimular o desenvolvimento de soft skills, as Disciplinas de Desafios contribuem para a formação de profissionais capazes de compreender, explorar e transformar a realidade em que vivem e a solucionar problemas em suas diferentes dimensões. Também estimulam os estudantes a buscar seu próprio conhecimento, posicionando-os no papel de protagonistas do processo de aprendizagem.

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